Обговорили. створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання .Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.
Проаналізували. шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.Створили інструменти для підсумкового оцінювання.
Немає коментарів:
Дописати коментар